Контрольна, 16 с., 25 грн.


Вступ

1. Основні положення теорії Марії Монтессорі
2. Дидактичний матеріал та практика теорії Марії Монтессорі
3. Вчитель та школа за Марією Монтессорі
4. Робота Марії Монтессорі з недорозвиненими дітьми та метод «педагогічного лікування»
5. «Будинки дитини» (дитячі садки) Марії Монтессорі
6. Оцінка педагогічної системи Марії Монтессорі

Висновки
Список використаної літератури

1. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. – М., 1992
2. Дичковская И.Н., Пониманская Т.И. Воспитание для жизни: образовательная система М. Монтессори. – М., 1996
3. История педагогики / Н.А.Константинов, Є.Н.Мединський М.Ф.Шабаєва. – М.: «Просвещение», 1982
4. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Уч. пособие для студентов педагогических учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002
5. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Мн.: Харвест, 1999
6. Метод научной педагогики М. Монтессори. – К., 1993
7. Метод наукової педагогіки Марії Монтессорі / під редакцією Борісова З.Н., Семернікова Р.А. – Київ.: «Ділова Україна», 1993
8. Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки: Навчальний посібник. – К.: Абрис, 1998
9. Социальная педагогика: Уч. пособие для студентов вузов / Под. ред. В.А. Никитина. – М.: ВЛАДОС, 2002
10. Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори: У 2-х т. – К., 1988. – Т.1